programme DE FORMATION
« ACCOMPAGNER UN(E) BÉNÉFICIAIRE D’UN BILAN DE COMPÉTENCES » - MODULE 1
❶ OBJECTIFS
À l’issue de la formation, vous devrez être capable d’accompagner un(e) bénéficiaire d’un bilan de compétences (salarié(e), demandeur(se) d’emploi, chef(fe) d’entreprise) dans la définition de son projet d’évolution professionnelle, en respectant les différentes phases du dispositif (phase préliminaire, phase d’investigation et phase de conclusions).
Vous devrez également être en mesure de conduire un entretien d’information sur le bilan de compétences et de réaliser les différentes tâches administratives afférentes (devis, demande de financement, contrat ou convention de formation, feuille d’émargement, certification de réalisation, etc..) tout en respectant le référentiel qualité QUALIOPI.
❷ COMPÉTENCES VISÉES
La formation « Accompagner un(e) bénéficiaire d’un bilan de compétences » vise l’acquisition et la validation des trois savoir-faire suivants :
- Réaliser un entretien d’information sur le bilan de compétences en suivant trois étapes (écoute du besoin, présentation de la méthodologie d’accompagnement, recherche d’une solution de prise en charge) afin de valider la démarche du(de la) bénéficiaire et, le cas échéant, de mettre en place la prestation,
- Accompagner le(a) bénéficiaire dans les différentes phases du bilan de compétences telles que définies dans le Code du travail (Articles R.6313-4 à R.6313-8) (phase préliminaire, phase d’investigation, phase de conclusions) en suivant la méthodologie d’accompagnement élaborée par ORIENTACTION afin de permettre au(à la) bénéficiaire d’élaborer un projet d’évolution professionnelle réaliste et cohérent,
- Accomplir les tâches administratives (édition d’un devis, préparation du contrat ou de la convention de formation, signature de la feuille d’émargement, etc..) en renseignant les différents documents réglementaires, afin de mettre en place et d’attester de la réalisation effective de la prestation.
PROGRAMME DE FORMATION
« CRÉER ET DÉVELOPPER SON ORGANISME DE FORMATION »
❶ OBJECTIFS
Dans le champ de la formation professionnelle continue, il existe trois activités spécifiques dédiées à l’accompagnement des bénéficiaires : le bilan de compétences, l’accompagnement à la création/reprise d’entreprise et l’accompagnement à la V.A.E. Ce champ est régi par des obligations spécifiques tant en termes d’habilitation (N°DA, BPF, Certification Qualiopi) que d’obligations contractuelles (contrat de formation, feuille de présence, etc.). La formation fait également l’objet de dispositifs de financement spécifiques (CPF, AIF, etc.).
À l’issue de la formation, vous devrez être capable de gérer tous les aspects réglementaires relatifs à l’activité de formation professionnelle continue et d’entreprendre toutes les démarches nécessaires (obtention de votre numéro DA, renseignement du BPF notamment) au respect de la réglementation pour pouvoir proposer à vos client(e)s tous les dispositifs de financement dans le cadre de leur projet de formation. Cette formation concerne autant les formations en direct que les formations réalisées dans le cadre de la sous-traitance.
❷ COMPÉTENCES VISÉES
La formation « Créer et développer son organisme de formation » vise à vous permettre d’acquérir trois grandes compétences :
- Juridique : la création d’une entreprise de formation nécessite l’obtention d’un numéro de déclaration d’activité (DA) auprès d’une DREETS (anciennement DIRRECTE). Chaque année, il est également nécessaire, en plus des déclarations liées à la dimension comptable de son entreprise, de déclarer un BPF (Bilan Pédagogique et Financier). La formation vise à vous permettre de développer les compétences nécessaires à la réalisation de ces différentes démarches juridiques.
- Administrative : la formation professionnelle continue implique l’utilisation de certains documents administratifs pour contractualiser les prestations comme les contrats de formation et les conventions de formation. Par ailleurs, afin de justifier de la réalité des prestations réalisées, certains documents doivent être utilisés comme la feuille d’émargement, etc. Enfin, dans le cadre de la certification qualité QUALIOPI, il est nécessaire d’effectuer certaines démarches notamment l’évaluation de la formation.
- Commerciale : la formation professionnelle est un domaine spécifique.
programme DE FORMATION
« ACCOMPAGNER UN(E) BÉNÉFICIAIRE D’UN OUTPLACEMENT »
❶ OBJECTIFS
À l’issue de la formation, vous devrez être en capacité d’accompagner un(e) salarié(e) ou un(e) demandeur(se) d’emploi dans le cadre d’une prestation d’outplacement en vous appuyant sur les trois grandes compétences d’un(e) consultant(e) en outplacement. Vous devrez également pouvoir animer des ateliers collectifs de recherche d’emploi dans le cadre d’une antenne emploi (plan social, plan de départ volontaire, etc.) ou dans le cadre de programmes d’insertion professionnelle pour adultes ou étudiant(e)s (Université, Grandes écoles de commerce ou d’ingénieur, lycées etc.).
❷ COMPÉTENCES VISÉES
La formation « Accompagner un(e) bénéficiaire d’un outplacement » vise l’acquisition et la validation des trois compétences suivantes :
- Accompagner le changement : toute perte d’emploi est une rupture dans le cours de la vie d’une personne. Cette rupture a des conséquences psychosociales qui méritent d’être appréhendées et prises en compte : « deuil » de l’ancien emploi, tensions avec l’entourage, perte d’estime de soi… Le(a) consultant(e) en outplacement doit être en capacité d’accompagner la personne dans ces changements en l’aidant à conserver son estime et sa confiance en soi, à composer avec son entourage et à se centrer sur l’avenir.
- Construire des outils performants de recherche d’emploi : CV, lettre de motivation, profils sur les réseaux sociaux, tous ces outils doivent être optimisés pour obtenir les meilleures chances « d’accrocher un recruteur ». Chaque détail compte (photo, termes employés, etc.). Le(a) consultant(e) en outplacement doit avoir la capacité d’accompagner la personne dans la préparation de ces outils de candidature, et ce jusqu’à la réalisation des étapes essentielles du processus que constituent les entretiens de recrutement.
- Animer une recherche d’emploi : rechercher un emploi peut durer plusieurs mois. La méthode ORIENTACTION permet de structurer la démarche par étapes, de façon à optimiser le bien-être de la personne et à lui permettre de saisir les meilleures opportunités professionnelles. L’objectif est qu’elle profite de la période d’outplacement pour développer ses compétences, en acquérir de nouvelles et renforcer son attractivité sur le marché de l’emploi. En cas d’échec, il faut aussi être capable d’envisager un plan B.