Formation expert - "Confiance en soi" - Formule classique

Formation expert - "Confiance en soi" - Formule classique

1200.00 €

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programme DE FORMATION

« confiance en soi »


 

OBJECTIFS


La formation « Confiance en soi » comporte plusieurs objectifs pédagogiques :
  1. Développer une connaissance approfondie de soi
Aider les participant(e)s à identifier leurs forces, leurs faiblesses, leurs valeurs, et leurs croyances limitantes, afin de poser les bases d’un développement personnel solide et aligné avec leur identité,
  1. Renforcer la résilience et la confiance en soi
Offrir des outils et des stratégies pour surmonter les critiques, rebondir après un échec, et transformer les obstacles en opportunités de croissance et de progrès de ses capacités et de ses talents,
  1. Favoriser une mentalité de croissance et des relations authentiques
Permettre aux participant(e)s de cultiver un état d'esprit positif et orienté vers l'apprentissage continu, tout en améliorant leur capacité à s’entourer de relations bénéfiques et alignées avec leurs aspirations.

 

COMPÉTENCES VISÉES


La formation « Confiance en soi » vise l’acquisition des compétences suivantes :
  1. Compétences personnelles :
  • Identification des forces personnelles : Savoir reconnaître et valoriser ses points forts et talents,
  • Gestion des émotions : Apprendre à reconnaître, comprendre et réguler ses émotions dans des situations stressantes ou incertaines,
  • Résilience : Développer la capacité à surmonter les échecs et les obstacles avec une attitude constructive,
  • Autocompassion : Apprendre à être indulgent(e) envers soi-même et à éviter l’autocritique excessive.

  1. Compétences cognitives :
  • Détection et reprogrammation des pensées limitantes : Identifier les croyances négatives et les remplacer par des pensées positives et réalistes,
  • Prise de décision : Développer l’assurance nécessaire pour prendre des décisions avec confiance et lucidité,
  • Visualisation positive : Utiliser des techniques mentales pour imaginer et préparer des résultats positifs.
  1. Compétences sociales :
  • Communication assertive : Apprendre à s’exprimer de manière claire, respectueuse et confiante, même dans des situations délicates,
  • Gestion des relations interpersonnelles : Améliorer les interactions en renforçant l’écoute active et la collaboration,
  • Capacité à dire "non" : Savoir poser des limites tout en maintenant des relations harmonieuses.
  1. Compétences comportementales :
  • Posture et langage corporel : Adopter une posture physique qui reflète la confiance et favorise l’impact positif sur les autres,
  • Prise de parole en public : Gérer le trac et parler avec assurance devant un groupe,
  • Proactivité : Développer la capacité à agir et prendre des initiatives sans craindre les jugements ou l’échec.
  1. Compétences stratégiques et organisationnelles :
  • Gestion des objectifs : Fixer des objectifs réalistes et réalisables pour maintenir une dynamique de progrès personnel,
  • Organisation personnelle : Apprendre à prioriser et structurer ses tâches pour éviter le sentiment de surcharge ou de découragement.


PUBLICS VISÉS


La formation « Confiance en soi » s’adresse à différents publics :

1. Public individuel :

Adolescent(e)s et jeunes adultes :
  • Pour développer leur assurance face aux transitions de vie importantes (examens, orientation scolaire, premiers emplois),


Adultes en reconversion professionnelle :
  • Souhaitant renforcer leur confiance pour relever de nouveaux défis professionnels ou se repositionner sur le marché de l'emploi,
Personnes en quête de développement personnel :
  • Souhaitant mieux s'affirmer, surmonter leurs blocages et s’épanouir dans leur vie personnelle et sociale.


2. Public professionnel :

Manager(use)s et leader(use)s :
  • Pour développer une posture affirmée, inspirer leur équipe et gérer des situations complexes avec assurance,
Employé(e)s confronté(e)s à des responsabilités accrues :
  • Ex. prise de parole en public, gestion de projets, prise de décisions stratégiques,
Professionnels en interaction avec des clients :
  • (Ex : commerciaux, consultant(e)s, formateur(rice)s pour établir un contact de qualité et renforcer leur impact relationnel.


3. Public en situation de transition ou fragilisé :

Demandeur(use)s d’emploi :
  • Pour regagner confiance en leurs compétences et préparer des entretiens de recrutement avec sérénité,
Personnes ayant vécu un échec ou une difficulté majeure :
  • (Divorce, perte d’emploi, burn-out) pour reconstruire leur estime de soi,
Migrants ou expatriés :
  • Souhaitant s’adapter à un nouvel environnement culturel ou professionnel avec assurance.

4. Public scolaire et universitaire :


Élèves et étudiant(e)s :
  • Pour les aider à gérer le stress des examens, améliorer leur prise de parole en classe ou préparer leur intégration dans le monde professionnel.

5. Public spécifique :

Artistes et créatifs :
  • Souhaitant surmonter le syndrome de l’imposteur ou développer une assurance face au public et aux critiques,
Sportifs :
  • Pour renforcer leur mental et leur résilience dans les moments de compétition ou de pression intense.

 

DURÉE ET ORGANISATION


La durée de la formation varie en fonction de la formule choisie :

 
  • 6 heures de formation présentielle ou distancielle synchrone - formule « essentiel »,
  • 12 heures de formation présentielle ou distancielle synchrone - formule « classique »,
  • 18 heures de formation présentielle ou distancielle synchrone - formule « approfondie ».

 

MOYENS PÉDAGOGIQUES, MÉTHODES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT


Durant la formation « Confiance en soi », les personnes formées sont accompagnées par un(e) formateur(rice) expert(e). Celui(celle)-ci utilise notamment les moyens pédagogiques et techniques suivants :

  • Plan de gestion émotionnelle,
  • Apports théoriques,
  • Exercices pratiques,
  • Mise en situation et jeux de rôle,

  • Exemples concrets et étude de cas,
  • Débriefing,
  • Auto-évaluation,
  • Feedback continu.


DÉROULEMENT

JOUR 1 : CONSTRUIRE LES BASES SOLIDES DE LA CONFIANCE EN SOI
  1. Découvrir votre identité profonde pour développer votre force intérieure
     
Apprendre à identifier vos valeurs, vos besoins essentiels et vos talents uniques pour établir une base solide de confiance en soi.
  1. Comprendre et gérer ses failles narcissiques
     
Explorer les zones de fragilité de l’estime de soi et apprendre à transformer ces vulnérabilités en leviers de développement personnel.
  1. Surmonter les critiques et affronter le jugement d’autrui

Développer des stratégies pour gérer les critiques, renforcer votre résilience émotionnelle et cultiver une communication assertive.

  1. Rebondir après un échec : transformer les obstacles en opportunités

Comprendre les mécanismes de l’échec, identifier les leçons à en tirer et se relancer avec confiance et détermination.


JOUR 2 : RENFORCER ET PÉRENNISER SA CONFIANCE EN SOI
  1. Se comparer sainement et trouver son domaine d’excellence

Découvrir comment utiliser la comparaison de manière constructive pour identifier vos forces et exceller dans votre zone de génie.

  1. Faire le tri dans ses relations pour s’entourer des bonnes personnes

Apprendre à repérer les relations toxiques, cultiver des relations authentiques et renforcer un réseau de soutien aligné avec vos objectifs.


  1. Accepter ses émotions et les transformer en moteur de réussite

Développer votre intelligence émotionnelle pour comprendre vos émotions, les accueillir et les utiliser pour progresser.

  1. Prendre ses responsabilités et assumer pleinement sa part

Explorer comment assumer vos choix, vos actions et leurs conséquences pour renforcer votre autonomie et votre leadership.

  1. Déconstruire ses croyances limitantes pour libérer son potentiel

Identifier les croyances qui freinent votre progression et les remplacer par des pensées constructives et dynamisantes.

  1. Cultiver une mentalité de croissance pour évoluer constamment


Adopter un état d’esprit orienté vers l’apprentissage, l’adaptabilité et l’amélioration continue pour atteindre vos objectifs personnels et professionnels.

Clôture de la formation.

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